令和8年度「探究学習実践型」モデル校に指定

本校は、令和8年度県立学校振興計画推進事業における「進学指導研究推進プログラム」において、「探究学習実践型」モデル校に指定されました。

(令和6年度~ 継続指定)

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令和8年度 前期探Q 講座一覧

令和8年4月~令和8年9月までの期間、以下の探Q講座から選択し、探究活動に取り組んでいます。

  • 医療を探究する ― 未来の医療人への第一歩 ―
  • 笑いと私たち
  • まさき生徒会
  • スポーツの力
  • 地域のリーダーに学ぶリーダーシップとマネジメント
  • 清掃ライド
  • 囲碁習得による「認知・言語・哲学」の変容プロセス
  • マジックの魅力ー会話力などー
  • スポーツを活用したまちづくり
  • "エミフルMASAKIは松前町に何をもたらしたのか?― データで見る地域経済と高校生の消費行動 ―"
  • スポーツ(ソフトテニス)を通した異世代間交流を考える
  • ひまわりプロジェクト
  • 愛媛オレンジバイキングス人気向上プロジェクト
  • 高校生活を豊かにするアプリ開発に挑戦
  • 音を科学的に調べてみよう
  • バレーボール×地域
  • 高齢者や幼児と交流を深める
  • 小さなまちの小さなアート
  • 書道がつなぐ世界
  • 音楽表現探究及びコンサート企画運営探究
  • はだか麦プロジェクト
  • 国際事情と国際平和
  • 盲導犬を知ろう!~視覚障がい者と盲導犬への理解を深める学びと体験~
  • リジェネラティブなまちづくり
  • 英語⇔日本語 は本当に可能か
  • 防災とペット

探Qブログ

【総合的な学習の時間】5月21日 地元のリーダーから学ぶリーダーシップとマネジメント

 

 【探Q】私たちの講座は、「地元のリーダーから学ぶリーダーシップとマネジメント」です。

 

 松前町やその周辺の企業などのリーダーにお話を聞き、一人一人の中でリーダーシップとマネジメントについて考えを深めることを目標にしています。これまで、自分たちなりに調べたり、人の話を聞いたりしながらリーダーシップとマネジメントという難しい課題に取り組んできました。

 

 今日は、二つの課題に取り組みました。

一つは、実際にお話を聞きたい企業もしくは企業のリーダーの方を調べることです。グループに分かれ、タブレットを使用しながら企業のホームページを調べたり、質問項目を考えたりしました。多種多様なホームページから企業の魅力を掴んだり、大切にしている理念を学ぶことを通して、生徒たちの中でもリーダーシップとマネジメントについて考えを深めることができました。

 

もう一つは、今私が考える「リーダーシップとマネジメント」をまとめることです。インターネットを検索したら出てくる定義をそのまま写すのではなく、自分の経験を(もちろん調べたことも)踏まえながら、自分なりの言葉でまとめました。40分程度時間をかけて難しい課題をまとめましたが、集中を切らすことなく真剣に取り組むことができました。

 

これからの活動を通して、ぜひ自分なりの「リーダーシップとマネジメント」の在り方を考えていきたいです。

 

(生徒の感想)

○ 自分の中でのリーダーシップとマネジメントは何か、と聞かれた時、すぐに答えを出すことができず難しかったです。これからの活動で自分の中に「これ」というものを作りたいと思います。

○ リーダーシップとマネジメントが違う立場であることは分かるのだが、表現するのが難しかった。

○ 企業を訪ねるうえで自分が「なぜその企業にこだわって話をききたいか」を明確にすることができた。リーダーシップとマネジメントの違いを見出すのが難しい。

○ 自分の今考えるリーダーシップとマネジメントが今後どのように変わっていくか楽しみです。

○ たくさんの質問を考え、新しい知識をどんどん手に入れたいです。リーダーシップとマネジメントでは、改めて比較してみると、似ているようで全然違うということが自分で書いてみると分かりやすかったです。