理数情報科では特色入学者選抜を実施します。
検査項目は、愛媛県教育委員会高校教育課のホームページに掲載されている令和８年度県立高等学校入学者選抜特色入学者選抜各校の出願資格及び検査項目等についてを御確認ください。
検査項目の「小論文」における数学的な思考力及び技術・家庭の技術分野の情報技術に関する科学的思考力を問う問題に関する練習問題を公表します。
練習問題はコチラ（練習問題.pdf）
解答例はコチラ（練習問題の解答例.pdf）
商業高校の情報科とは違う、工業高校の情報科とも違う、専門学科「情報科」は全国に20あります。
本校は、全国で21番目に誕生する専門学科「情報科」です。
全国的にも珍しい「情報科 の 伊予高校理数情報科」をイメージしてもらうために、
本校と似たような教育目標、教育方針、教育課程で教育活動に取り組んでいる 千葉県立柏の葉高校 に設置されている情報理数科 の取組を紹介します。
千葉県立柏の葉高校情報理数科 は、情報の実践的な学びが充実しています。伊予高校理数情報科の３年後の姿をイメージできると思います。ぜひご覧ください。
（千葉県立柏の葉高校情報理数科からの転載許可を得ています。リンクをクリックすると、柏の葉高校の関連ページにジャンプします。）
理数情報科で学ぶ理数科目は、いわゆる普通科理系コースで学ぶ数学と理科と同じ内容です。
数学Ⅲや物理、化学などを学習しますが、理数情報科だから難しい内容を学ぶわけではなく、普通科の理系コースで学ぶ数学や理科の学習内容を情報という視点からよりよく学ぶことが特色です。
数学や理科の学びに興味・関心がある人や、将来理系進学（例えば、情報を活用して課題解決をしたい！、モノづくりをしたい！など）を考えている人にとっては、魅力的なプログラムになっています。
令和８年４月２５日（土）、本校において「理数情報科開設記念行事」を開催しました。
県内外より多くの来賓や関係者の皆様に御臨席いただき、盛会のうちに実施することができました。
開会行事では、本校校長の挨拶に続き、松前町長より御祝辞を賜り、本校の新たな学びへの期待と地域との連携の重要性について御言葉をいただきました。
基調講演では、文部科学省の須藤祥代様を講師にお迎えし、「専門学科『情報』を取り巻く現状と学習指導要領改訂に向けて」と題して御講演いただきました。
情報教育の現状や今後の方向性について、具体的かつ示唆に富むお話をいただき、参加者にとって大変有意義な機会となりました。
同時刻に、大学と連携したワークショップを中学生や本校生徒を対象に実施しました。
「生成AIで何ができるのか」（松山東雲女子大学連携講座）
「みかんゲームでプログラミングを学ぼう」（人間環境大学連携講座）
生成ＡＩ等先端技術やプログラミングの基礎に触れる貴重な体験となりました。
後半は、記念シンポジウムです。
「伊予高校の理数情報科に求められていること」をテーマに、国・地域・企業・大学の各立場から意見交換が行われました。
県内初の情報学科としての理数情報科の未来や、高校生の間に挑戦してほしいこと、身に付けておいてほしいことなどについて一つ一つ丁寧にお話いただき、将来のえひめのDXを支える人材育成に向けて本校生徒にエールをいただくなど、本校の果たすべき役割や今後の方向性を共有する機会となりました。
開設記念行事の最後には、生徒から「本校理数情報科１期生として頑張ります！」と力強い挨拶があり、温かい雰囲気で終えることができました。
参加してくださった皆様ありがとうございました。
本校の理数情報科は、地域と連携した探究活動を通して、情報活用能力や論理的思考力を育成し、地域社会に主体的に関わるデジタル人材の育成を目指してまいります。
今後とも、本校の教育活動に御理解と御支援をいただきますようお願い申し上げます。