理数情報科特色入学者選抜小論文練習問題

理数情報科では特色入学者選抜を実施します。

検査項目は、愛媛県教育委員会高校教育課のホームページに掲載されている令和８年度県立高等学校入学者選抜特色入学者選抜各校の出願資格及び検査項目等についてを御確認ください。

検査項目の「小論文」における数学的な思考力及び技術・家庭の技術分野の情報技術に関する科学的思考力を問う問題に関する練習問題を公表します。

練習問題はコチラ（練習問題.pdf）

情報科ってどんなことするの？　千葉県立柏の葉高校情報理数科研究発表会をご覧ください。

商業高校の情報科とは違う、工業高校の情報科とも違う、専門学科「情報科」は全国に20あります。

本校は、全国で21番目に誕生する専門学科「情報科」です。

全国的にも珍しい「情報科　の　伊予高校理数情報科」をイメージしてもらうために、

本校と似たような教育目標、教育方針、教育課程で教育活動に取り組んでいる　千葉県立柏の葉高校　に設置されている情報理数科　の取組を紹介します。

情報の実践的な学びが充実している、伊予高校理数情報科の３年後の姿をイメージできる内容ですので、ぜひご覧ください。

（千葉県立柏の葉高校情報理数科からの転載許可を得ています。リンクをクリックすると、柏の葉高校の関連ページにジャンプします。）

Q

A

現在のコンピュータ教室や令和７年度整備予定の情報教室を中心に演習を行います。

情報の専門科目や情報Ⅱで取り扱う学習内容や実習にも対応した環境を整備していますので、実践的な学びを積み重ねることができる環境が特徴です。

また、座学はホームルーム教室に加え、STEAM教室も積極的に活用します。

STEAM教室は、令和６年度に整備した机や椅子を自由に動かしながら協働的、探究的な学びを深めることができる教室です。

2024年4月18日 10時20分

　本校は、県立学校振興計画に基づいて、令和８年度より理数情報科を設置いたします。

　デジタル人材育成に取り組む学部・学科等を有する県内４大学（国立大学法人愛媛大学、学校法人河原学園人間環境大学、松山東雲女子大学、学校法人松山大学）等と連携し、愛媛の将来を担うデジタル情報人材の育成に取り組みます。

　今年度本校は、文部科学省「令和６年度高等学校 DX 加速化推進事業（DX ハイスクール）」に採択されています！

　ＤＸハイスクールとは、

　高校段階におけるデジタル等成長分野を支える人材育成の抜本的強化を図るため、情報、数学等の教育を重視するカリキュラムを実施するとともに、ICT を活用した文理横断的・探究的な学びを強化する学校などに対して、必要な環境整備の経費を支援する取組です。

　本校はＤＸハイスクール事業を通して、令和８年度に開設する理数情報科のカリキュラム研究や施設設備等の充実を図り、愛媛の将来を担うデジタル情報人材の育成に取り組みます。