Q
大学と連携した理数情報科の学びを教えてください。
A
デジタル人材を育成する県内４大学（愛媛大学、人間環境大学、松山東雲女子大学・短期大学、松山大学）と連携した出張授業を積極的に取り入れます。
理数情報科の２年次からは「課題研究」という科目は、松山大学文京キャンパスに令和８年４月供用開始予定の情報学部棟（仮称）を活用して、松山大学情報学部と連携しながら、体験的に創造性を育むとともに、情報活用能力や論理的思考力を高めます。
理数情報科 特色入学者選抜 小論文練習問題
理数情報科では特色入学者選抜を実施します。
検査項目は、愛媛県教育委員会高校教育課のホームページに掲載されている令和８年度県立高等学校入学者選抜特色入学者選抜各校の出願資格及び検査項目等についてを御確認ください。
検査項目の「小論文」における数学的な思考力及び技術・家庭の技術分野の情報技術に関する科学的思考力を問う問題に関する練習問題を公表します。
練習問題はコチラ（練習問題.pdf）
解答例はコチラ（練習問題の解答例.pdf）
情報科ってどんなことするの？ 千葉県立柏の葉高校情報理数科研究発表会をご覧ください。
商業高校の情報科とは違う、工業高校の情報科とも違う、専門学科「情報科」は全国に20あります。
本校は、全国で21番目に誕生する専門学科「情報科」です。
全国的にも珍しい「情報科 の 伊予高校理数情報科」をイメージしてもらうために、
本校と似たような教育目標、教育方針、教育課程で教育活動に取り組んでいる 千葉県立柏の葉高校 に設置されている情報理数科 の取組を紹介します。
千葉県立柏の葉高校情報理数科 は、11月29日（土）情報理数科研究発表会を実施し、その様子が特設Ｗｅｂサイトで公開されています。
情報の実践的な学びが充実している、伊予高校理数情報科の３年後の姿をイメージできる内容ですので、ぜひご覧ください。
（千葉県立柏の葉高校情報理数科からの転載許可を得ています。リンクをクリックすると、柏の葉高校の関連ページにジャンプします。）
理数情報科
STEAM教室の使い方研修（教員研修）
2025年2月21日 08時32分本校は、県立学校振興計画に基づいて、令和８年度より理数情報科を設置いたします。
松山大学情報学部（令和７年度設置予定 https://informatics.matsuyama-u.ac.jp/ ）をはじめとするデジタル人材育成に取り組む学部・学科等を有する県内４大学（国立大学法人愛媛大学、学校法人河原学園人間環境大学、松山東雲女子大学、学校法人松山大学）等と連携し、愛媛の将来を担うデジタル情報人材の育成に取り組みます。
この度、教科横断的な学びを実現するSTEAM教室の整備が完了し、先日オープニング授業を行いました。
ＳＴＥＡＭ教室オープニング授業では、松山大学情報学部出張授業を行いました！（理数情報科プレ事業）
https://iyo-h.esnet.ed.jp/plugin/blogs/show/91/332/3313#frame-332
今日は、その教室の使い方について教員で研修を行いました。
机や椅子を自由に移動させ、空間を区切りながら協働的な学習を行うことが期待できる教室の使い方に関する研修を行いました。
充実した環境を効果的に使うための有意義な研修になりました。