令和８年度評価規準（シラバス）
令和８年度 芸術科【音楽 ソルフェージュ】 評価規準
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教 科 |
音楽 |
科 目 |
ソルフェージュ |
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単 位 数 |
２ |
学 年 |
１ |
学 科 |
普通 |
情報 |
芸術 |
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教科書 |
全訳コールユーブンゲン （大阪開成館） |
コース 専攻等 |
文 |
理 |
教員 |
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音 |
美 |
書 |
教員 |
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〇 |
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科目目標 |
ソルフェージュに関する学習を通して、音楽的な見方・考え方を働かせ、専門的な 音楽に関する資質・能力を次のとおり育成することを目指す。 ⑴ 視唱、視奏及び聴音に関する知識や技能を身に付けるようにする。 ⑵ 音楽を形づくっている要素の働きやその効果などに関する思考力、判断力、表現 力等を育成する。 ⑶ 音楽性豊かな表現をするための基礎となる学習を大切にする態度を養う。 |
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各単元における評価の規準＜１学期＞
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単 元 |
視唱（コールユーブンゲン） |
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評価期間 |
１学期 ４～６月 |
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単元の目標 |
・視唱に関する知識や技能を身に付けるようにする。（知識・技能） ・音楽を形づくっている要素の働きやその効果などに関する思考力、判断力、表現 力等を身に付ける。（思考・判断・表現） ・主体的・協働的に視唱の学習活動に取り組む。（主体的） |
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知識・技能 |
思考・判断・表現 |
主体的に学習に取り組む態度 |
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・視唱に関する知識や技能を身に付けるようとしている。 |
・正音楽を形づくっている要素の働きやその効果などに関する思考力、判断力、表現力等を身に付けようとしている。 |
・主体的・協働的に視唱の学習活動に取り組もうとしている。 |
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単 元 |
聴音 |
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評価期間 |
１学期 ４～６月 |
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単元の目標 |
・聴音に関する知識や技能を身に付けるようにする。（知識・技能） ・音楽を形づくっている要素の働きやその効果などに関する思考力、判断力、表現 力等を身に付ける。（思考・判断・表現） ・主体的・協働的に聴音の学習活動に取り組む。（主体的） |
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知識・技能 |
思考・判断・表現 |
主体的に学習に取り組む態度 |
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・聴音に関する知識や技能を身に付けるようとしている。 |
・音楽を形づくっている要素の働きやその効果などに関する思考力、判断力、表現力等を身に付けようとしている。 |
・主体的・協働的に聴音の学習活動に取り組もうとしている。 |
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各単元における評価の規準＜２学期＞
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単 元 |
視唱（コールユーブンゲン） |
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評価期間 |
２学期 ７～11月 |
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単元の目標 |
・視唱に関する知識や技能を身に付けるようにする。（知識・技能） ・音楽を形づくっている要素の働きやその効果などに関する思考力、判断力、表現 力等を身に付ける。（思考・判断・表現） ・主体的・協働的に視唱の学習活動に取り組む。（主体的） |
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知識・技能 |
思考・判断・表現 |
主体的に学習に取り組む態度 |
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・視唱に関する知識や技能を身に付けるようとしている。 |
・正音楽を形づくっている要素の働きやその効果などに関する思考力、判断力、表現力等を身に付けようとしている。 |
・主体的・協働的に視唱の学習活動に取り組もうとしている。 |
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単 元 |
聴音 |
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評価期間 |
２学期 ７～11月 |
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単元の目標 |
・聴音に関する知識や技能を身に付けるようにする。（知識・技能） ・音楽を形づくっている要素の働きやその効果などに関する思考力、判断力、表現 力等を身に付ける。（思考・判断・表現） ・主体的・協働的に聴音の学習活動に取り組む。（主体的） |
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知識・技能 |
思考・判断・表現 |
主体的に学習に取り組む態度 |
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・聴音に関する知識や技能を身に付けるようとしている。 |
・音楽を形づくっている要素の働きやその効果などに関する思考力、判断力、表現力等を身に付けようとしている。 |
・主体的・協働的に聴音の学習活動に取り組もうとしている。 |
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各単元における評価の規準＜３学期＞
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単 元 |
視唱（コールユーブンゲン） |
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評価期間 |
３学期 12～３月 |
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単元の目標 |
・視唱に関する知識や技能を身に付けるようにする。（知識・技能） ・音楽を形づくっている要素の働きやその効果などに関する思考力、判断力、表現 力等を身に付ける。（思考・判断・表現） ・主体的・協働的に視唱の学習活動に取り組む。（主体的） |
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知識・技能 |
思考・判断・表現 |
主体的に学習に取り組む態度 |
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・視唱に関する知識や技能を身に付けるようとしている。 |
・正音楽を形づくっている要素の働きやその効果などに関する思考力、判断力、表現力等を身に付けようとしている。 |
・主体的・協働的に視唱の学習活動に取り組もうとしている。 |
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単 元 |
聴音 |
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評価期間 |
３学期 12～３月 |
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単元の目標 |
・聴音に関する知識や技能を身に付けるようにする。（知識・技能） ・音楽を形づくっている要素の働きやその効果などに関する思考力、判断力、表現 力等を身に付ける。（思考・判断・表現） ・主体的・協働的に聴音の学習活動に取り組む。（主体的） |
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知識・技能 |
思考・判断・表現 |
主体的に学習に取り組む態度 |
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・聴音に関する知識や技能を身に付けるようとしている。 |
・音楽を形づくっている要素の働きやその効果などに関する思考力、判断力、表現力等を身に付けようとしている。 |
・主体的・協働的に聴音の学習活動に取り組もうとしている。 |
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