令和８年度評価規準（シラバス）

教　　科

音楽

科　　目

課題研究

単 位 数

４

学　　年

３

学　科

普通

教科書

コース等

共通

文

理

芸術

〇

科目目標

音楽に関する専門的な学習を通して、音楽的な見方・考え方を働かせ、音楽や音楽 文化と創造的に関わる資質・能力を次のとおり育成することを目指す。

⑴　音楽に関する専門的で幅広く多様な内容について理解を深めるとともに、表現意 図を音楽で表すために必要な技能を身に付けるようにする

⑵　音楽に関する専門的な知識や技能を総合的に働かせ、音楽の表現内容を解釈したり音楽の文化的価値などについて考えたりし、表現意図を明確に持ったり、音楽や演奏の価値を見いだして鑑賞したりすることができるようにする。

⑶　主体的に音楽に関する専門的な学習に取り組み、感性を磨き、音楽文化の継承、 発展、創造に寄与する態度を養う。

単　元

設定した課題の研究

評価期間

１学期　４～６月

単元の目標

・楽曲の表現内容について理解を深めるとともに，創造的に器楽表現するために必要な技能を身に付ける。（知識・技能）

・音楽性豊かな表現について考え，表現意図を明確に持つことができるようにする。（思考・判断・表現）

・主体的・協働的に課題研究の学習活動に取り組む。（主体的）

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・楽曲の表現内容について理解を深めるとともに，創造的に器楽表現するために必要な技能を身に付けようとしている。

・音楽性豊かな表現について考え、表現意図を明確に持つことができるようにしている。

・主体的・協働的に課題研究の学習活動に取り組もうとしている。

単　元

設定した課題の研究

評価期間

２学期　７～11月

単元の目標

・楽曲の表現内容について理解を深めるとともに，創造的に器楽表現するために必要な技能を身に付ける。（知識・技能）

・音楽性豊かな表現について考え，表現意図を明確に持つことができるようにする。（思考・判断・表現）

・主体的・協働的に課題研究の学習活動に取り組む。（主体的）

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・楽曲の表現内容について理解を深めるとともに，創造的に器楽表現するために必要な技能を身に付けようとしている。

・音楽性豊かな表現について考え、表現意図を明確に持つことができるようにしている。

・主体的・協働的に課題研究の学習活動に取り組もうとしている。

単　元

設定した課題の研究

評価期間

３学期　12、１月

単元の目標

・楽曲の表現内容について理解を深めるとともに，創造的に器楽表現するために必要な技能を身に付ける。（知識・技能）

・音楽性豊かな表現について考え，表現意図を明確に持つことができるようにする。（思考・判断・表現）

・主体的・協働的に課題研究の学習活動に取り組む。（主体的）

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・楽曲の表現内容について理解を深めるとともに，創造的に器楽表現するために必要な技能を身に付けようとしている。

・音楽性豊かな表現について考え、表現意図を明確に持つことができるようにしている。

・主体的・協働的に課題研究の学習活動に取り組もうとしている。