令和８年度評価規準（シラバス）

教　　科

芸術

科　　目

美術Ⅲ

単 位 数

２

学　　年

３

学　科

普通

教科書

美術３（光村図書）

コース等

共通

文

理

芸術

〇

〇

科目目標

美術の創造的な諸活動を通して、造形的な見方・考え方を働かせ、美的体験を豊かにし、生活や社会の中の多様な美術や美術文化と深く関わる資質・能力を育成することを目指す。

単　元

デザイン

評価期間

１学期　４～７月

単元の目標

・造形の要素の働きを理解している。（知識・技能）

・目的や条件などを基に、デザインの社会的な役割について考察して独創的な主題を生成している。（思考・判断・表現）

・楽しみながら取り組んでいる。（主体的）

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・主題に合った表現方法を追求 し、個性を生かして創造的に 表している。

主題に応じた表現効果を考え、 個性を生かして創造的な表現 の構想を練っている。

主体的にデザインの表現の創 造的な諸活動に取り組もうと している。

単　元

絵画

評価期間

２学期　８～12月

単元の目標

・主題に合った表現方法を追求し、個性を生かして創造的に表している。（知識・技能）

・自然や自己、社会などを深く見つめ感じ取ったことや考えたことなどから独創的な主題を生成している。（思考・判断・表現）

・表現の可能性を模索している。（主体的）

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・造形的な特徴などを基に、全体 のイメージや作風、様式などで 捉えることを理解している

・主題に応じた表現の可能性について考え、個性を生かして創造的な表現の構想を練っている。

・主体的に絵画の表現の創造的な諸活動に取り組もうとしている。

単　元

鑑賞

評価期間

３学期　１月

単元の目標

・造形の要素の働きを理解している。（知識・技能）

・美術の役割や美術文化の継承、発展、創造することの意義について考え、見方や 感じ方を深めている。（思考・判断・表現）

・自分の感性を大切に鑑賞している。（主体的）

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・造形的な特徴などを基に、全体 のイメージや作風、様式などで 捉えることを理解している。

・造形的なよさや美しさ、目的や 機能との調和の取れた洗練さ れた美しさなどを感じ取り、作 者の主張、作品と時代や社会と の関わりなどについて考え、見 方や感じ方を深めている。

・主体的に作品や美術文化の鑑賞の創造的な諸活動に取り組もうとしている。