令和８年度評価規準（シラバス）

教　　科

外国語

科　　目

英語講読B

単 位 数

１

学　　年

３

学　科

普通

教科書

WHAT’S UP? for SDGs [STANDARD] （桐原書店）

コース等

共通

文

理

芸術

〇

〇

科目目標

・日常的な話題について、使用する語句や文、情報量などにおいて、支援をほとんど活用しなくても、必要な情報を読み取り、文章の展開や書き手の意図を把握することができるようにする。

・社会的な話題について、使用される語句や文、情報量などにおいて、支援をほとんど活用しなくても、文章の展開に注意しながら必要な情報を読み取り、概要や要点、詳細を目的に応じて捉えることできるようにする。

単　元

Lesson 7 Power to the People

評価期間

２学期　10月

単元の目標

・本文の内容を読み、概要や要点を把握する。（知識・技能）

・本文に関する感想や意見を話したり、書いたりすることができる。（思考・判断・表現）

・本文の内容に興味関心を持ち、意欲的に読んだり聞いたりする。（主体的）

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・文のつながりを意識し、指示語が指すものを読み取ることができる。

・Skimming（要点を的確に把握する）やScanning（キーフレーズから検索する）で概要や要点を把握している。

・学習した語句や文法事項を用いて、自分の感想や意見を話したり書いたりしている。

・日本のベンチャー企業によるタンザニアでの地域貢献に関する文に興味を持ち、意欲的に読んだり聞いたりしている。

単　元

Lesson 8 Are Men and Women Equal?

評価期間

２学期　11月

単元の目標

・本文の内容を読み、概要や要点を把握する。（知識・技能）

・本文に関する感想や意見を話したり、書いたりすることができる。（思考・判断・表現）

・本文の内容に興味関心を持ち、意欲的に読んだり聞いたりする。（主体的）

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・意味のまとまりごとにフレーズで区切って読んでいる。

・意味のまとまりから文の構造をつかんでいる。

・学習した語句や文法事項を用いて、自分の感想や意見を話したり書いたりしている。

・男女格差に関する文に興味を持ち、意欲的に読んだり聞いたりしている。

単　元

Lesson 9 Pros and Cons of Esports

評価期間

２学期　12月

単元の目標

・本文の内容を読み、概要や要点を把握する。（知識・技能）

・本文に関する感想や意見を話したり、書いたりすることができる。（思考・判断・表現）

・本文の内容に興味関心を持ち、意欲的に読んだり聞いたりする。（主体的）

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・語句のつながりに注意して意味のまとまりをつかんでいる。

・それぞれの立場の主張について、概要や要点を理解し、まとめている。

・学習した語句や文法事項を用いて、自分の感想や意見を話したり書いたりしている。

・eスポーツの普及に対して、賛否に関するディスカッションの文に興味を持ち、意欲的に読んだり聞いたりしている。

単　元

Lesson 10 The Father of Computer Science

評価期間

３学期　１月

単元の目標

・本文の内容を読み、概要や要点を把握する。（知識・技能）

・本文に関する感想や意見を話したり、書いたりすることができる。（思考・判断・表現）

・本文の内容に興味関心を持ち、意欲的に読んだり聞いたりする。（主体的）

知識・技能

思考・判断・表現

主体的に学習に取り組む態度

・前後の文脈から、関連情報を推測しながら読んでいる。

・時間的順序を表す語句に着目して、時系列で内容をつかんでいる。

・学習した語句や文法事項を用いて、自分の感想や意見を話したり書いたりしている。

・現在のコンピュータの概念の生みの親となった、数学者アラン・チューリングに関する文に興味を持ち、意欲的に読んだり聞いたりしている。