令和8年度「探究学習実践型」モデル校に指定

本校は、令和8年度県立学校振興計画推進事業における「進学指導研究推進プログラム」において、「探究学習実践型」モデル校に指定されました。

(令和6年度~ 継続指定)

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令和8年度 前期探Q 講座一覧

令和8年4月~令和8年9月までの期間、以下の探Q講座から選択し、探究活動に取り組んでいます。

  • 医療を探究する ― 未来の医療人への第一歩 ―
  • 笑いと私たち
  • まさき生徒会
  • スポーツの力
  • 地域のリーダーに学ぶリーダーシップとマネジメント
  • 清掃ライド
  • 囲碁習得による「認知・言語・哲学」の変容プロセス
  • マジックの魅力ー会話力などー
  • スポーツを活用したまちづくり
  • "エミフルMASAKIは松前町に何をもたらしたのか?― データで見る地域経済と高校生の消費行動 ―"
  • スポーツ(ソフトテニス)を通した異世代間交流を考える
  • ひまわりプロジェクト
  • 愛媛オレンジバイキングス人気向上プロジェクト
  • 高校生活を豊かにするアプリ開発に挑戦
  • 音を科学的に調べてみよう
  • バレーボール×地域
  • 高齢者や幼児と交流を深める
  • 小さなまちの小さなアート
  • 書道がつなぐ世界
  • 音楽表現探究及びコンサート企画運営探究
  • はだか麦プロジェクト
  • 国際事情と国際平和
  • 盲導犬を知ろう!~視覚障がい者と盲導犬への理解を深める学びと体験~
  • リジェネラティブなまちづくり
  • 英語⇔日本語 は本当に可能か
  • 防災とペット

探Qブログ

【探Q】愛媛大学教職大学院生・教育学部生が探Qの支援に来てくれています

 

愛媛大学教職大学院生と教育学部生が探Qの支援に来てくれています。

 

愛媛大学が採択されている文部科学省事業の一環で、

2月、3月にかけて延べ30名の学生が探Q支援に来てくれています。

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探Q発表会に向けた

プレゼンテーション資料やポスターの作成支援、発表リハーサルに対するフィードバックなど

形は多様です。

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教職を目指す院生や大学生と関わりながら、探Q活動を進めていく!

これも伊予高校の一つの魅力です!

 

☆☆本事業の趣旨☆☆

県立学校振興計画に基づいて、令和8年度より普通科に教員養成コースを設置することから、文部科学省「地域教員希望枠を活用した教員養成大学・学部の機能強化事業」の指定を受けた愛媛大学と連携を深め、高校、大学、教職大学院、愛媛県教育委員会と一体になったよりよい教員養成に取り組んでいます。

本校の教員養成コースについてはコチラ

https://iyo-h.esnet.ed.jp/kyouinn