1月11日(木)、１年生を対象とした主権者教育を実施しました。
　　地域の問題は、地域住民である自分たちでしっかり考えて解決するべきであるという自覚を持つとともに、高校生にできることは何かを探ることを目的とした講義でした。愛媛大学名誉教授藤目節夫先生による「まちづくりの主役はだれか：行政参加のまちづくり」というテーマで実施されました。講義の中で、「第１回観光甲子園」で最優秀を受賞した島根県の海士高等学校による実践事例も紹介されました。同じ高校生の取り組みをとおして、身近な問題として地域に対する主権者意識を高揚することができました。藤目先生の熱い語り口調は、体育館の寒さを忘れるくらいでした。

　

　12月27日(木)の補習最終日、愛媛新聞社から講師の先生方をお招きして、「新聞の読み方講座」を開きました。この日の新聞を用いながら、旬の話題で社会を知るというワークショップを行い、新聞のよさを実感しました。

10分でも新聞を読めるコツを教わります

この日の新聞から気になる記事を見つけます

選んだ記事をプレゼンします

いよいよ壁新聞作りです

アイデアを出し合います

掲示してプレゼンします

同じ新聞を読んでも興味や関心、解釈はさまざまです

　生徒の感想です。

• 今の時代、ネットだけで情報は揃うと思っていたが、新聞には情報が細かく丁寧に書いてあって、見ているととても興味のある記事がたくさんありました。（１年・男子）
• 家で新聞をとっているけれど、読んでいるのは父と母だけで私は見ていませんでした。今回、「流し読み」という１日10分で全ページを読む方法を知ったので、実践しようと思います。（１年・女子）
• 今年は平成最後のお正月ということで、「平成時代のまとめ」の記事がたくさん出ていることに気付きました。新聞をじっくりと読むことがなかったので、これを機会に読む習慣を身に付けたいと思います。（２年・男子）
• 同じ新聞でも人によって気になる記事が違うし、それに対する意見も様々なのだということがよく分かりました。また、タイトルの字体の違いにも気付き、他者に伝えるための工夫点も学ぶことができました。（２年・女子）
• 時間内にプレゼンすることの大変さを実感しました。伝えたい内容が整理されていないと、相手にはうまく伝わらないので、普段からポイントを押さえて話す工夫がいると思いました。（２年・女子）

　第３回防災避難訓練を、12月11日（火）の７時限目に実施しました。雨天のため体育館で全校生徒を対象に「未来の消防団加入促進事業」と題した講話、体験活動が行われました。
　３年生各クラス代表１名が、ホース展張・搬送活動を体験しました。重たいホースをすばやく運び、延ばす作業は難しいようでしたが、生徒は消防団の方々の助言を聞きながら上手にこなしていました。
　大規模災害が予想される今日、地域防災の中核を担う消防団員の近年の減少、高齢化に歯止めをかけ、自助、共助の必要性を実感するためのよい体験活動でした。この体験を通じて、近い将来、本校卒業生が消防団に加入し、地域防災の強化、消防団活動活性化の担い手として活躍してくれることを期待したいと思います。
　

　今年度からスタートし、週に２時間連続で実施している伊予高校の“総合的な学習の時間”。火曜日の午後は、校内のあちらこちらで活動しています。今日は、２０１８年の最後の活動日でした。その様子を少しだけお伝えします。

　異文化理解　～英語を使って、外国の方と座談会～

【左】地域の昔話を伝えよう～調べ学習後の台本（紙芝居）を作成～
【右】健康は朝食から～栄養バランスを考えた調理実習～

映像でみる地域　～校内でロケとナレーション録音～

【左】新聞記事から学ぶ～ＮＩＥを活用して活動～
【右】アンサンブルの楽しみ～音楽に親しんでいます～

【左】英語でオリジナルストーリーを作る～楽しく会話が弾んでいます～
【右】キイロショウジョウバエの飼育～実験には手先の器用さが必要～

　他にもあわせて、後期は３３のグループが活動しています。年度末には、総合学習の成果発表会を行う予定（３月１６日）です。

　１２月８日(土)のサタデースクールで、進路別講演会を実施しました。
高松高等予備校、河原学園、ポリテクカレッジから講師の先生をお招きし、
大学、専門学校、職業能力開発大学校、
それぞれ個々の進路実現に向けて、今、何をすべきか考えました。

大学進学希望講座および専門学校進学希望講座


職業能力開発大学校進学希望講座

　講演会後は、振り返りシートを記入し、
進路実現のために今日から実行することや
冬休みを利用してしなければならないことを深く考えることができました。