令和8年度「探究学習実践型」モデル校に指定

本校は、令和8年度県立学校振興計画推進事業における「進学指導研究推進プログラム」において、「探究学習実践型」モデル校に指定されました。

(令和6年度~ 継続指定)

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令和8年度 前期探Q 講座一覧

令和8年4月~令和8年9月までの期間、以下の探Q講座から選択し、探究活動に取り組んでいます。

  • 医療を探究する ― 未来の医療人への第一歩 ―
  • 笑いと私たち
  • まさき生徒会
  • スポーツの力
  • 地域のリーダーに学ぶリーダーシップとマネジメント
  • 清掃ライド
  • 囲碁習得による「認知・言語・哲学」の変容プロセス
  • マジックの魅力ー会話力などー
  • スポーツを活用したまちづくり
  • "エミフルMASAKIは松前町に何をもたらしたのか?― データで見る地域経済と高校生の消費行動 ―"
  • スポーツ(ソフトテニス)を通した異世代間交流を考える
  • ひまわりプロジェクト
  • 愛媛オレンジバイキングス人気向上プロジェクト
  • 高校生活を豊かにするアプリ開発に挑戦
  • 音を科学的に調べてみよう
  • バレーボール×地域
  • 高齢者や幼児と交流を深める
  • 小さなまちの小さなアート
  • 書道がつなぐ世界
  • 音楽表現探究及びコンサート企画運営探究
  • はだか麦プロジェクト
  • 国際事情と国際平和
  • 盲導犬を知ろう!~視覚障がい者と盲導犬への理解を深める学びと体験~
  • リジェネラティブなまちづくり
  • 英語⇔日本語 は本当に可能か
  • 防災とペット

探Qブログ

【探Q】2・3年生探Qガイダンス(DX探Q)松山大学情報学部 島田教授に出張授業をしていただきました!

 

本校は、文部科学省「令和7年度高等学校 DX 加速化推進事業(DX ハイスクール)」に採択され、

愛媛の将来を担うデジタル情報人材の育成に取り組んでいます。

文部科学省「令和7年度高等学校 DX 加速化推進事業(DX ハイスクール)」に採択されました!(令和7年4月17日更新)

 

今回は、探究活動をよりよく行うために、

普段から連携を深めている松山大学情報学部から 島田 毅 教授 に出張授業をしていただきました!

 

テーマは、

「探究活動で データを活用して 「お宝の知見」を見つけよう! ~データを扱う研究倫理~」

です。

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地域の課題解決をはじめとする探究活動には、データを効果的に活用することが大切です。

島田先生は「データは「宝の山」だけど、落とし穴や誘惑に注意!」と分かりやすく表現され、

「相関関係と因果関係」「印象操作」「エコーチェンバーなどによる思い込み」などに注意することや、

「捏造(ねつぞう)・改ざん・盗用や剽窃(剽窃)」という誘惑に流されないことなど

必要なデータを扱うための作法やマナー、知識等について、丁寧に解説いただきました。

 

また、

生成AIの特徴や有用性、問題点、注意点などについても教えていただき、

生成AIの活用に向けた学びを深めることもできました。

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探究活動をよりよく進めるためには、データを活用は付き物です!

今回の学びを生かし、伊予高生は、上手にデータを活用した効果的な探究活動に取り組みます!

 

  

 

 (本校は、令和7年度県立学校振興計画推進事業における「進学指導研究推進プログラム」において、「探究学習実践型」モデル校に指定されています。)(令和6年度~ 継続指定)