令和7年度「探究学習実践型」モデル校に指定

本校は、令和7年度県立学校振興計画推進事業における「進学指導研究推進プログラム」において、「探究学習実践型」モデル校に指定されました。

(令和6年度~ 継続指定)

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令和7年度 後期探Q 講座一覧

令和7年10月~令和8年3月までの期間、以下の探Q講座から選択し、探究活動に取り組んでいます。

  • 楽しく学ぼう「五・七・五」
  • NIE~身近な時事問題学習~
  • まさき生徒会
  • 伊予地域にある文化遺産・伝承を知ろう
  • スポーツと社会貢献
  • 防災と私たち
  • 地域のリーダーに学ぶリーダーシップとマネジメント
  • 清掃ライド
  • 共生社会をめざして ~みんなで楽しく暮らすには?~
  • 医療人を目指して
  • 理科の課題研究の進め方 ~蚊を減らそう・イヌツゲを増やそう~
  • 冬のガーデニング
  • 音を科学的に調べてみよう
  • バレーボール×地域
  • まちと人と繋がる生涯スポーツ
  • 小さなまちの小さなアート
  • 音楽表現探究及びコンサート企画運営探究
  • 書道がつなぐ世界
  • 国際ボランティアと国際平和
  • 恐竜への誘い(いざない)
  • グローカルなまちづくり
  • TED mini
  • 松前町探検マップを作ろう
  • はだか麦プロジェクト

探Qブログ

【探Q】共生社会をめざして講座 出張講義をしていただきました。

2026年1月22日 14時41分

一般社団法人Dog for Life Japan代表理事の砂田様にお越しいただき、出張講義をしていただきました。

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砂田様は本校の卒業生であり、愛媛県内で唯一介助犬・聴導犬の育成に取り組んでいらっしゃいます。

ご自身の高校時代のお話や、補助犬の育成の道を選んだ理由、仕事に込めた思いなどをお話いただきました。

参加した20名の生徒は、
「補助犬は障がいのある人にとっては体の一部であり、大切なパートナーであることを話を聞いてすごく実感した。」
「飲食店や、図書館など公共の施設が補助犬の受け入れを国から義務付けられていることを初めて知ったので、「義務」ということを知らない人が日本にはまだまだいるのではと考えました。」
「これから困っている障害者を見たら「なにか手伝えることはありませんか?」と声をかけて見ようと思いました。また、私は声をかけたけど、大丈夫ですと言われたことがあり、少し残念な気持ちになったことがあります。しかし、それはとてもいいことだと教えて頂いたのでどんどん声をかけようと思いました。」
などの意見がありました。

共生社会とは何なのか?今の自分たちにできることはなにか?などを考えながら、今後も探究活動に取り組んでいきたいと思います。

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