９月24日（木）、将来教員や子ども関係への就職を希望する全学年15名の生徒が大瀬小学校、大瀬中学校を訪問し、

教職への理解を深めるとともに、児童・生徒と交流を深めました。

　

愛媛大学教育学部１回生、（新）小松高校、小松高校、丹原高校の学生、生徒と交流を深めながら学びを深めました。

　

授業の見学、昼食時・授業での交流、教員との対談など、児童生徒ら、小学校・中学校の先生方との交流を通して生徒らは教職の魅力ややりがいを感じることができていました。

　

受け入れていただいた大瀬小学校、中学校の皆様ありがとうございました。

　

☆☆生徒の振り返り☆☆

・学校生活や学級運営において生徒をしっかり見なければならない、教員ならそれが普通？とさえ思っていたが、それは現場で何年も働いている教員でも難しく、その方は「一日挨拶だけでもいいから声をかけてみる」ことを目標にされていて、完璧じゃなくても少しずつでもいいんだと思えた。生徒の主体性について考えながら実習に参加した。大瀬中学校の生徒たちはシャイなんて嘘で、自己表現がとても豊かで、意見をしっかりと考えることも発信することもできるところが「言葉」を大切にされている大瀬中学校ならではなのかなと思った。また、少人数学級だからこそ声が生徒・教員に届き、答えがしっかりと返ってくる環境にとても魅力を感じた。（高３）

　

・４限目は歴史の授業を観察させてもらいました。６年生は２人、いつもは３人と人数が少なく、どのような授業の進み方なんだろう、大規模校との違いはなんだろうと疑問を持っていました。４限目の授業を見て、人数が少ないからこそ１人の質問を大事に一つ一つ解決したり、わからないとこをわかるまで教えたり、助言するなどとても素敵だなと感じました。（高２）

　

・授業見学では、前回の岡田小での反省点、改善点をいかして授業を見ることができた。授業の入り方や進め方に注意して見れた。最後の生徒とともにペアトークをするときは、英語の授業ということもありわからないことがあったときに答えを教えず、ちょっとずつヒントを出しながらペアトークをするなど、自分なりに工夫できた。個人的にうまく教えることができたと感じているので次からも続けたい。（高１）

（愛媛新聞　令和８年８月４日付　許可番号：d20260804-04）