令和8年度「探究学習実践型」モデル校に指定

本校は、令和8年度県立学校振興計画推進事業における「進学指導研究推進プログラム」において、「探究学習実践型」モデル校に指定されました。

(令和6年度~ 継続指定)

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令和8年度 前期探Q 講座一覧

令和8年4月~令和8年9月までの期間、以下の探Q講座から選択し、探究活動に取り組んでいます。

  • 医療を探究する ― 未来の医療人への第一歩 ―
  • 笑いと私たち
  • まさき生徒会
  • スポーツの力
  • 地域のリーダーに学ぶリーダーシップとマネジメント
  • 清掃ライド
  • 囲碁習得による「認知・言語・哲学」の変容プロセス
  • マジックの魅力ー会話力などー
  • スポーツを活用したまちづくり
  • "エミフルMASAKIは松前町に何をもたらしたのか?― データで見る地域経済と高校生の消費行動 ―"
  • スポーツ(ソフトテニス)を通した異世代間交流を考える
  • ひまわりプロジェクト
  • 愛媛オレンジバイキングス人気向上プロジェクト
  • 高校生活を豊かにするアプリ開発に挑戦
  • 音を科学的に調べてみよう
  • バレーボール×地域
  • 高齢者や幼児と交流を深める
  • 小さなまちの小さなアート
  • 書道がつなぐ世界
  • 音楽表現探究及びコンサート企画運営探究
  • はだか麦プロジェクト
  • 国際事情と国際平和
  • 盲導犬を知ろう!~視覚障がい者と盲導犬への理解を深める学びと体験~
  • リジェネラティブなまちづくり
  • 英語⇔日本語 は本当に可能か
  • 防災とペット

探Qブログ

【探Q】地域のリーダーに学ぶリーダーシップとマネジメント プロのライター、カメラマン、デザイナーによる講座を行いました

探Q「地域のリーダーに学ぶリーダーシップとマネジメント」講座は、

愛媛新聞社「ハーベスト」と協働して、松前町の魅力ある産品を選べるカタログギフトカードの制作に取り組んでいます。

【探Q】地域のリーダーに学ぶリーダーシップとマネジメント ×  愛媛新聞社「ハーベスト」 松前町の魅力ある産品を選べるカタログギフトカードの販売開始!(令和7年10月8日更新)

 

今年度も

昨年度に引き続き、愛媛新聞社の地域振興プロジェクト「ハーベスト」と連携した松前町特産ギフトカードの企画・制作に取り組んでまいります。

具体的には、商品や掲載事業所を一部リニューアルするなどして、一層松前町の魅力を詰め込んだギフトカードとなるように工夫します。 

 

 

5月26日(火)の活動では、

プロとして活躍されているライターの 矢野 美也子さん、カメラマンの 石川 正美さん、デザイナーの 本間 暁さんを講師として、

次週の取材やその後のチラシ・ポスターデザインの制作に向けた準備を進めました。

ライター 矢野さん

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カメラマン 石川さん

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デザイナー 本間さん

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それぞれの方が大切にされていること、意識されていることなどに加え、

取材や制作に向けたワークもあり、充実した時間となりました。

 

活動を通して、多くの地域の方々の思いや願いを実感し、リーダーシップとマネジメントについて考えを深めるとともに、

松前町の魅力を全国に発信できるように取り組みます。

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☆☆生徒の振り返り☆☆

・今回は手探りでのスタートでしたが、実際に活動に向けて専門の方々の講義を受けたことで、効果的な取材の進め方や、説得力のある記録(写真)の残し方を具体的にイメージできるようになりました。今回の学びをベースに、次回は深い情報を集められるよう、事前準備の段階から取材シートや撮影ポイントを作成してそのお店や商品の良さをアピールできるよう頑張りたいです。(高1)

 

・質問内容を考えるときに大まかに聞くのではなく、詳しく聞きたい部分を明確にして尋ねることが大切だと感じました。これから誰かに質問するときは自分が今知りたいこと将来につながることなどを明確化して質問し、自分の学びが深められるようにしたいです。(高2)  

 

・昨年もギフトカードの作成を手伝ってくださった矢野さん、石川さん、本間さんがそれぞれの職業についてや多くの人たちに魅力を伝えるための方法を教えてくださった。私はデザイナーで昨年はデザインの担当をしていなかったのでうまくできるか不安もあったが、本間さんが詳しく教えてくださり人に魅力を伝えるためのデザインにするためには、強弱をつけること、仲間を集めること、そろえるところはそろえるなどの工夫が大切だということを知ることができた。Canvaを使うのも初めてだったが使い方を今回で理解できたため、次回のポスター作りから教えていただいたことをデザインできるように頑張りたい。(高3)

 

・ライターの矢野さんの話から、事実をただ羅列させるだけでなく、取材の中で自分が感じた魅力を自分の言葉で表現することが大切だと分かった。ギフトカードを買う人により鮮明に商品の魅力を伝えられるように、取材のときから自分の感性を働かせて有益な材料が得られるようにしたい。来週の取材に向けてさらに情報収集を重ね、この探究活動が有意義なものになるように頑張りたい。(高3)