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立命館守山中学校・高等学校　ＩＣＴ公開授業研究会withＣｌａｓｓｉ

〇開催日時　１１月２４日（土曜日）
〇開催場所　立命館守山中学校・高等学校
〇日程
　９時２０分 ― １０時１０分　公開授業①
１０時２５分 ― １１時１５分　公開授業②
１１時３０分 ― １２時１５分　授業者と語る会（教科別分科会）
１２時２５分 ― １３時００分　全体会
１３時００分 ― １３時４５分　昼食・懇談会
１４時００分 ― １４時５０分　分科会①
１５時０５分 ― １５時５５分　分科会②

　今回の授業研究会は、元々、Classiを導入している学校間でお互いの実践事例を共有し、高め合うことを目的として企画されており、Classi導入にかかわる２５０名以上の教育関係者が参加していました。公開授業の参観、研究発表への参加だけでなく、講師・参加者の枠を超えて、教育におけるＩＣＴやClassiの活用について意見交換し、助言をいただくことができました。

　本校では、生徒一人一人がiPadを持ち、各授業等において日常的に活用しています。それぞれの授業実践では、Classiの動画やｗｅｂドリルはもちろん、ロイロノートスクール、Excel、keynote、ポートフォリオ、GoogleEarth、QRコードリーダーなど、さまざまなソフトやアプリが活用されており、生徒たちも日常的に授業でタブレットを利用して学習していることがよく分かりました。公開授業でも、タブレットを使用することを目的とするのではなく、タブレットを使用することで学習のねらいが達成される授業である、ということが感じられました。

　また、通常の授業はもちろん、中学１年生「琵琶湖学習」、研修旅行に向けた中学３年生の「ニュージーランド学習」、高校３年生政治経済の「インターンシップ」、学校設定科目「国際協力」など、さまざまな学習において、主体的に課題設定を行い、研究発表を行っていました。また、全ての授業というわけではないですが、ユネスコスクールとして「持続可能な開発のための教育（ＥＳＤ）」を推進する本校では、多くの教科学習においてＳＤＧｓを意識した教育実践が行われ、世界の諸課題の解決や国際協力、身近な社会のつながりを生徒たち自身が意識する実践が行われていました。学校や授業の中の学習だけにとどまらず、生徒たちが社会とつながっている実感を持ちながら、学習に臨む姿勢が見られました。学園のパンフレットにも書かれている「君が世界の当事者となる」という言葉を、学校の教育活動全てから感じることができました。

　分科会では、多くの学校における教育実践について、教科や進路指導におけるClassiの活用事例やユネスコスクールの取組、Classi体験・相談など、さまざまな報告を聞くことができました。こういった取組を知り、学校を越えて、実践を生かしていくネットワークが構築されることで、新しい取組やこれまでの課題を生かし、時代や社会の変化に応じた教育活動が実現できるのではないかと感じます。ＩＣＴ環境を整備していくにはまだハードルが多いですが、それらを乗り越えるため、また、それにより実現できる生徒の成長を研究するためにも、教員を中心として取り組んでいけることはまだまだ多くあるのではないかと感じることができた授業研究会でした。