本校は、県立学校振興計画に基づいて、令和８年度より普通科に教員養成コースを設置いたします。

　愛媛大学教職大学院や教育学部等と連携し、愛媛の教育の将来を担う人材育成に取り組みます。　　

　

　８月17日(土)、愛媛大学教育学研究科教育実践高度化専攻(教職大学院)が主催する

　「チーム学校スペシャリスト養成講座」に、教員志望の生徒が参加しました。

　

　「チーム学校スペシャリスト養成講座」は、

　全てのキャリアステージの現職教員、再任用教員、退職教員、学部４回生、教職大学院生の参加による、実践的に学ぶ協働型研修です。

　詳細は、愛媛大学教職大学院のホームページをご覧ください。

　当日の様子は、こちら！（愛媛大学教職大学院のホームページにジャンプします。）

　

　

　

　テーマは「地域連携」です。

　学校教育だけでなく、社会教育や地域教育といった立場から教育の在り方について理解を深めたり、考えを深めたりすることができました。

　また、世代を超えて協働的に学びを深める機会もあり、教師像や教育観について整理する機会にもなりました。

　　　

　

　本校の校長も参加しました！

　

　

　

　☆☆☆参加した生徒の振り返り☆☆☆

　・今回の講座では初めて会った大人の方と対話をする場面がありました。私はすぐ言語化することが苦手で緊張したけど、思ったことを伝えられて成長できた気がしました。そして、話を聞くときは笑顔で頷くことと、相槌のはひふへほをこれから意識していきたいと思います。私が社会人になったら、子どもたちにまた戻ってきたいと絶対に思ってもらえるような地域を作りたいと思います。そのためにも、地域の人とのコミュニケーションを大切にしたり、イベントに参加したりして仲を深めていきたいです。

　・社会教育について、今まで自分が考えていた教育にはない視点で興味深かったです。特に印象に残ったのは、地元やその周りの大人に魅力を感じている人が少ないということで、自分自身も地元の大人との交流が全くなかったのでハッとさせられました。子どもと大人とが関わることでより実践的な学びができたり、自分の生き方を見つけやすくなり、将来への不安も解消することができるなど、これからの教育で大事な考えを知ることが出来ました。今回のペアワークでも大学生の方や教員の方と話したのですが、自分の考えをまとめて伝える難しさを体験し、実際に自分のロールモデルである先生の考えを聞くことができるいい機会になったと感じています。これからも色々な人とかかわり合い、考えを吸収しながら自分の人生や教育について探求していきたいです。

 

　（本校は、令和６年度県立学校振興計画推進事業における「進学指導研究推進プログラム」において、「探究学習実践型」モデル校に指定されています。）

　本校は、県立学校振興計画に基づいて、令和８年度より理数情報科を設置いたします。

　デジタル人材育成に取り組む学部・学科等を有する県内４大学（国立大学法人愛媛大学、学校法人河原学園人間環境大学、松山東雲女子大学、学校法人松山大学）等と連携し、愛媛の将来を担うデジタル情報人材の育成に取り組みます。

　

　本日は、理数情報科体験会として、松山東雲女子大学連携講座、本校教員による体験授業等を実施しました！

　参加していただいた中学生、保護者の皆さまには、本校の理数情報科の魅力を体験していただくことができました。

　

　

　中学生と本校生徒合わせて８名が参加し、

　9:00 ～ 9:20「理数情報科概要説明」

　理系の大学進学に特進カリキュラムであることや、課題研究や地域での課題解決など高大連携や企業連携を通して実践的に情報について学ぶことができることなどについて説明しました。

　

　9:25 ～10:25「松山東雲女子大学による特別講座（特別講師：山形　新之介先生）」

　「　「世界」を知り，「世界」を疑う：データサイエンスの使い方　」

　世の中にある様々な実在データを取り上げながら、データを解釈することの大切さや、データを通して考えを深めていくデータサイエンスの第一歩を教えていただきました。

　

　

　

　10:35～11:15　「理数情報科体験授業　「　高校生と一緒に生成ＡＩを活用しよう！　」」

　本校教員による情報の授業を体験してもらいました。

　生成ＡＩの一つであるChat GPTを活用して、生成ＡＩの特徴と課題について学びを深めるとともに、

　高校入試で必ず取り組むことであろう面接の練習を生成ＡＩを活用してみよう！という実践に取り組みました。

　初めて、生成ＡＩに触れる中学生もいましたが、楽しそうに取り組んでくれている点が印象に残りました。

　

　

　11:25～12:00　「　理数情報科　練習問題解説講座　」　or　「　一般入学者選抜　合否を分けるこの一題（数学）　」

　本校数学科の教員による、理数情報科の学びで大切にしている数学的思考力や科学的思考力に関わる問題演習と解説を行う講座、もしくは、一般入学者選抜の過去問題を本校数学科教員による解説授業を行いました。

　解説に耳を傾けるだけでなく、自らメモを取りながら学びを自分のものにしようとする中学生の姿が印象に残りました。

　

　

　　

　

　本校は、県立学校振興計画に基づいて、令和８年度より芸術科を設置いたします。

　令和６年７月17日（水）、普通科にある芸術クリエーションコースを改編し、音楽、美術、書道の各分野に特化した教育課程で、愛媛県の芸術教育のフラッグシップ校を目指す『芸術科』を令和８年度に新設することが愛媛県教育委員会から発表されました。

　

11月３日（祝・月）にくらしき作陽大学と連携した楽器別講習会を音楽専攻実技講習会として実施しました。

小中学生合わせて約200名に御参加いただき、専門的な指導を楽しんでいただきました。

　

　　

　

　

伊予高生にとっても、専門的な指導を通して一歩成長できる一日であると同時に、

小学生や中学生との交流を通して、音楽の楽しさをはじめとする初心を実感できる充実した一日となりました。

　

同日に開催した吹奏楽部体験会の様子はコチラです。　

【吹奏楽部】中学生を対象に、吹奏楽部体験会を実施しました！